《榜样9》电视节目曾经报道了哈电集团首席科学家覃大清的故事。这给了我一个启发：啥都学，甭管学没学好，干完了就是干成了。

学习焦虑症

社会变革加快，很多人的焦虑越来越多。工作焦虑、爱情焦虑、家庭焦虑……传统文化中一直在说“九紫离火运”的叙事更是加深了很多人的焦虑情绪。

以往的焦虑是谋生，而现在的焦虑是求存。罗振宇老师说过：“环境越复杂，你的焦虑感越强。”

我也面对很多焦虑，比如对社会环境的信息感知能力下降，原来的生存方式是无法维持的。23日结束的二十届四中全会提到的“十五五”规划建议明确指出了很多新词，其中新质生产力、未来产业等等让我这个做科研的人也感到了前所未有的能力危机。AI的介入让我们如何看待知识？想要比AI更博学是不可能的。互联网与算法的结合大有替代知识人或科研人的趋势。

是不是我们今后只要携带一个AI工具，就可以不用学习了呢？

没有基础的法律知识，遇到一些灵活玩弄法律条文的人，你怎么靠AI打的赢官司？

没有家装常识，就算买了1000万的房子，不会装修、不会布局，带来的只有祸患而非福分。

就算是旅游，如果提前有一些知识储备，是不是可以免受讲解员千篇一律的讲解，而灵活运用知识，个性化的讲解会不会收到更多的经济利益？

更重要的是，AI无法代替人类完成认知升级。一个曾经的中国首富说过：“什么清华北大，不如胆子大，你先给我赚一个1个亿小目标”。可是就算是暴发户，如果无法通过知识的认知升级，再有钱也容易被骗走。

现在很多人说，我哪有时间实现你说的认知升级？时间都不够用。但是再追问一下，一半以上的人会将错误归结为“智能手机原罪论”。现在不管我们在干什么，动不动就去摸一下手机，刷一下微信、看一下微博。当你知道slogan的时候，人们可是真的响应“微信是一种生活方式”、“微博随时随地发现新鲜事”。这就不怪别人了。我们有太多的事情需要同步运行，分头照料。所以整块的学习时间怎么能拿出来？

“现收现付”与“质变”思维

很多人陷入了一个学习的错觉，即学的知识就立刻要求去变现。不能立刻变现的知识就是没有用的。但是中国的古人曾经说过“无用为大用”。就以我现在的理解，现在的无用可能在未来某个时候就成为了“大用”。白话文就是：真正的知识会在某一个时刻由量变爆发性转化为质变。

社会在进步，然而很多人丢掉了一个进步的本事：读书、看报加自学。只要勤于用功，就能解决焦虑。只不过现在的具体模式可发生了变化。

（1）学业无止境，临终才有成。很多人认为接受完整的教育就算“学业有成”，可是终身学习时代，如果不时刻保持学习的心态，怎么能够有成呢？

（2）跨界学习成为常态。说回哈电集团的，他就是看什么都学什么。真正创新的空间，不在单独的一门学科，而在于能否主动探索那些知识交叉中的空白。如果说过去的科研是打地基、盖房子，那么未来的科研模式就如同修桥，要在几座大山之间修建拱桥等等。

（3）用游牧民族的态度学习。《财新》杂志的总编辑王烁说过：用20%的时间去了解一个领域80%的知识，然后赶紧丢掉，迅速转场进入下一个领域，同样是只花20%的时间搞清楚下个80%。你看，很多牛人干的活和本科毕业的专业完全不相关，反而是一个杂货铺。

对很多领域的知识都有强烈的兴趣，这样的人才叫牛人。

读后记录

其实，了解向光者平台的人都知道，除了主站，它还会陆陆续续增加一些子站，各种东西都在学习。没错，这就是我的生活。每天的输出内容要至少保证在2000字以上。与其说拼命学习，不如说让学习滋养生命。每一点一滴的知识都是在让我的精神有消耗品。我可不想让我的劳动消耗我的身体自身，反而我想让我的劳动消耗我吸收的食物，这样也算是减肥了不是吗？